PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写，即训练培训师在讲台上的展示能力。该课程是提升老师讲课时所展示的课程效果，提升学生对课程的感受、对课程的认同、对课程的参与与配合，进而达到提升老师教育水平和课程教学质量的一门全世界最高水平的培训师培训课程。
由于本课程早已成为国际性高端通用课程，于是全世界培训界统称《PTT国际专业讲师培训》。
本课程由前美国总统富兰克林·罗斯福就任后，于1933年6月第一次对美国教育界会议中的发言所缘起。
罗斯福讲话内容文章摘要：“美国需要有强大而系统的教育体系为美国在世界上科技领先、经济领先、军事领先培养大量有用的人才”。
于是美国的教育开始在改革声浪中崛起。
1937年开始，由美国400多位教育界专家组成的17个课题的教育改革研究中心成立，1942年初步研发成果形成。PTT也就由此走向了美国和全世界的讲台。

同时PTT国际专业讲师培训课程是世界上仅有的四套“举国家之力开发的课程”之一。1942年由政府主导对6所大学试点推行，1944年开始向全美国高端学校开放使用，由此形成了美国的教育规范和美国老师行为标准，为美国成为世界教育第一强国奠基了基础，美国由此更为世界各国留学生为之向往过度。
PTT让美国多年来倡导的“实用教育、快乐学习”理念得到了落实。1958年开始，PTT所有内容被美国教育部门收录为美国教育学内容，成为培养美国国家讲师、教授的国家教材，用于教育学专业大学、硕士、博士的教育学授课内容。

授课技能培训决定了培训师对每个内容是否能讲得达到“内容的最佳教育价值”；决定了培训师的课程是否精彩；决定了学生是否喜欢听课；决定了是否能将设计好的课程内容演绎出企业计划的课程教育效果。

本课程设计由于针对企业新培训师，在学术上、理论上会相对较弱，主要以培训师课程培训的理解、对学员心理分析、对实际授课技能的把握上有所重视。

1、解决企业培训师讲台形象缺乏专业性及台风不稳健的问题；
2、解决企业培训师授课无法良好的展示热情度的问题；
3、解决企业培训师授课过程中无法抓住学员注意力的问题；
4、解决企业培训师语言表达不流畅的问题；
5、解决企业培训师授课中缺乏互动技巧，课堂沉闷的问题；
6、解决企业培训师缺乏课程有效准备的问题；
7、解决企业培训师缺乏重点问题阐述能力的问题；
8、解决企业培训师缺乏授课信心的问题；
9、解决企业培训师授课紧张的问题；
10、解决企业培训师授课缺少欢乐氛围能力的问题。

1、 提升企业培训师讲台形象和稳健的台风；
2、 提升企业培训师授课的热情
3、 提升企业培训师抓住学员注意力的能力
4、 提升企业培训师语言表达的流畅性
5、 提升企业培训师授课中的互动技巧，消除课堂沉闷
6、 提升企业培训师授课软硬件准备于课程内容有效准备
7、 提升企业培训师在授课中对重点内容有效阐述能力
8、 提升企业培训师授课信心
9、 减轻企业培训师授课紧张感
10、 提升企业培训师授课欢乐氛围的能力

掌握企业基础常规知识课程教学能力、掌握简单业务流程教学能力、掌握企业相关规章制度及说明性课程授课能力、掌握课程互动和氛围驾驭的能力、掌握课程紧张处理的能力、提升企业讲师台风、掌握企业各种会议的基础性主持能力等。

12-18时 H

一、课程开营领导寄语
二、中国PTT家谱及发展介绍
1、PTT课程目的介绍
2、PTT课程核心宗旨
3、戏说PTT
4、认识PTT
5、企业培训师主讲课程定位【学员内人30秒】
二、企业培训师主讲课程分类
1、企业培训师学习心得分享
2、第一次研讨会：讲好课程的必备要素
3、企业培训师第一次讲课训练
三、企业培训师授课形式引入+内容执行
1、企业培训师形式引入+内容执行训练
2、企业培训师心得分享
四、企业培训师角色定位
1、企业培训师培训宣言
2、企业培训师紧张处理
3、企业培训师授课害怕来源分析
4、企业培训师开场得分的重要性及训练
5、研讨会：企业培训师如何做好课程开场
6、企业培训师肢体语言训练
7、培训师课程开发3分钟训练
五、企业培训师抓住学员注意力语言训练
1、企业培训师初级感性语言训练
2、企业培训师课程氛围设计
3、企业培训师课程互动能力训练
4、企业培训师口述语言训练
5、企业培训师最后一次训练
六、企业培训师授课信心建立
1、企业培训师课程常见问题处理技巧
2、课程结束：导师进行课程回顾
七、企业培训师毕业宣言